NOUVEAU ! Deux études sur l'intérêt du Watson-Glaser en milieu universitaire

Pour de nombreuses universités, le choix des personnes à admettre dans leurs formations est une tâche difficile.

Certaines universités se tournent vers l’évaluation des aptitudes cognitives pour aider à résoudre ce problème. Des évaluations de grande qualité, comme celle du Watson-Glaser™ III (W-G III), sont en mesure de déterminer quels étudiants ont un niveau d’aptitude suffisant en pensée critique pour exceller.

En utilisant le W-G III, les universités peuvent améliorer la qualité des étudiants admis, ce qui se traduit par des taux de réussite plus élevés pouvant conduire à une amélioration de l’emploi post-universitaire.

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